Stefanie Krumme

Herzlich willkommen

Kennen Sie das auch, diese Sehnsucht nach einem Menschen, der ansprechbar ist, wenn es mal wieder schwierig wird im Leben? Ein Mensch, der zuhört, mitfühlt, neue Impulse gibt, unterstützt, wenn wichtige Entscheidungen getroffen werden müssen, durch die Krise begleitet, aus der Ohnmacht hilft oder einfach nur Gesprächspartner*in ist in schwierigen Zeiten?
Gerne bin ich diese Anlaufstelle für Sie. Gerne unterstütze ich Sie dabei, weitergehen zu können, die täglichen Herausforderungen auszuhalten und zu bewältigen, neue Wege zu finden, Abstand zu gewinnen und sich selbst besser zu verstehen.

Ich freue mich darauf, Sie kennenzulernen.

Logotherapie

Logotherapie heißt wörtlich übersetzt „Sinntherapie“. Anders als bei der Logopädie bedeutet das Wort „Logos“ hier SINN und nicht Sprache.
Viktor Frankl, der Begründer der Logotherapie, ging davon aus, dass der Mensch ein existenzielles Bedürfnis nach Sinn hat. Die fehlende Sinnhaftigkeit ist häufig Ursache für depressive Verstimmungen, quälende Leeregefühle und Antriebslosigkeit. Oft lähmt uns angesichts schwieriger Umstände die Frage:

„Warum ist das so? Warum passiert das gerade mir?

Sinn entsteht für Frankl dadurch, dass der Mensch etwas macht aus der Situation, in der er sich befindet, dass er Entscheidungen trifft und ins Handeln kommt.
Die Kernfrage lautet daher:

Wie gehe ich um mit dem, was mir widerfährt? Was mache ich daraus?

In der logotherapeutischen Beratung unterstütze ich Sie dabei , mit Ihren Lebensbedingungen konstruktiv umzugehen, Klarheit zu gewinnen, Unveränderbares anzunehmen, Ihre Ressourcen und Potentiale zu erkennen und neue Wege zu gehen.

Existenzielle Pädagogik

Als Pädagogin, Erziehungsmediatorin und ehemalige Grundschullehrerin sind mir die Entwicklung von Kindern und das persönliche Wachstum von Menschen, die diese Kinder begleiten, eine Herzensangelegenheit.

Die Existenzielle Pädagogik fragt: WAS braucht DIESES Kind JETZT von MIR? Gefordert sind keine allgemeinen Erziehungsrezepte, sondern der Blick auf die Einzigartigkeit des Kindes, der Situation und die eigenen Bedürfnisse.

Existenzielle Erziehung braucht Erwachsene, die bereit sind, sich auf einen offenen Dialog mit den ihnen anvertrauten Kindern einzulassen und selbst an diesem Dialog zu wachsen.

Gerne begleite ich Lehrer*innen dabei, mit den Herausforderungen des Schulalltags umzugehen, eine stimmige Haltung zu finden und Schüler*innen ein authentisches Gegenüber zu sein.

Gerne unterstütze ich Schüler*innen dabei, Ihren ganz persönlichen Lernweg im Schulsystem zu finden.