Dr. Simon Frisch

Meine therapeutische Haltung

In meiner Arbeit verfolge ich einen integrativ-verhaltenstherapeutischen Ansatz, der auf einem humanistischen Menschenbild fußt.

Ich bin davon überzeugt, dass wir alle einen Drang nach der Entfaltung unserer Person, nach Verwirklichung und Wertschätzung dessen, was wir tief in unserem Inneren wollen und sind, in uns tragen.

Ziel meines therapeutischen Handelns ist es, Sie bei der Entdeckung dieses Kerns zu begleiten, sie zu bestärken, ihm in Ihrem Alltag mehr Raum zu geben und sie zu unterstützen, die Hürden, die sich dabei in Ihren Weg stellen, zu überwinden.

Mich selbst verstehe ich dabei als aufmerksamen, prozesserfahrenen und authentischen Begleiter. Statt Ihnen vorgefertigte Lösungen zu präsentieren, ist mein Angebot, mit Ihnen Ihren persönlichen Weg zu entdecken und ihn an Ihrer Seite zu beschreiten.

Meine therapeutischen Ansätze

In meiner Arbeit verbinde ich drei moderne psychotherapeutische Ansätze:
die kognitive Verhaltenstherapie, die Schematherapie und die Akzeptanz- und Commitmenttherapie (ACT).

Neben ihrer empirisch sehr gut belegten Wirksamkeit ist diesen Verfahren gemein, dass sie Ihnen helfen sollen, mit Ihrem Denken, Fühlen und Wollen in lebendigen Kontakt zu treten, ihre Werte und Wünsche klarer in den Blick zu nehmen und sie im Alltag häufiger in die Tat umzusetzen.

Mein beruflicher Werdegang

Weiterbildung zum Schematherapeuten am Institut für Schematherapie Berlin

Approbation und Eintragung in das Arztregister der kassenärztlichen Vereinigung Sachsen

Ausbildung zum psychologischen Psychotherapeuten (Fachkunde Verhaltenstherapie) am Regionalinstitut Sachsen der Deutschen Gesellschaft für Verhaltenstherapie Dresden

Bezugstherapeut (Einzel und Gruppe) auf der Psychotherapiestation des St.-Marien-Krankenhauses Dresden

Ambulante Behandlung von Patienten am Regionalinstitut Sachsen der Deutschen Gesellschaft für Verhaltenstherapie Dresden

Promotion zum Dr. rer. nat. an der TU Dresden

Diplom in Psychologie (Schwerpunkt Klinische Psychologie)