M. Ed. Olivia Kaletta-Graubner

Behandlungsphilosophie

Ich biete Ihren Kindern und Ihnen als Eltern fachspezifische und wissenschaftlich fundierte Hilfe an, um Sie bei der Bewältigung Ihrer familiären Lebenskrisen zu begleiten. Dabei ist es uns wichtig, dass Ihr Kind im Mittelpunkt steht und sich weiterentwickeln kann. Das Ziel unserer gemeinsamen Arbeit ist letztendlich, dass das Kind bzw. die Familie selbst seine/ihre persönliche Lösung für das individuelle Problem findet. Bei Kindern bezieht sich diese Lösung meist auf das gemante Familiensystem, so dass auch hier die Familie selbst wieder lernt, harmonisch zusammenzuleben. Psychotherapie ist daher für mich die Hilfe zur Selbsthilfe. Ich lege dabei sehr viel Wert auf eine vertrauensvolle Beziehung, in der sich beide Parteien wohl fühlen. Ich möchte, dass sich Kinder, Jugendliche und Eltern ernstgenommen, wertgeschätzt und verstanden fühlen.

Unser Fokus ist ein problem- und lösungsorientiertes Arbeiten, wo Kinder als Mensch und bei Eltern das Familiensystem im Vordergrund stehen und Ihre bereits vorhandenen Fähig- und Fertigkeiten erkennen und ausbauen lernen. Selbst wenn Sie das Gefühl haben das „kleines“ Problem ist keine Therapie wert, überzeugen wir Sie gern, dass Psychotherapie auch bei kleinen Schwierigkeiten helfen und in kurzer Zeit zu einer zufriedenstellenden Lösung führen kann.

Aus- und Weiterbildung in Psychotherapie

10 Jahre Arbeit als Psychotherapeutin für Kinder-und Jugendliche in verschiedenen Settings: in der Ausbildungsambulanz/in einer Privatpraxis/bei einem Träger über KJHG/in einer Kassenärztlichen Psychotherapiepraxis (seit 2016 approbiert)

1,5 Jahre Arbeit als Praxisvertretung- Sicherstellungs-Entlastungsassistenz einer kassenärztlichen Psychotherapie-Praxis für Kinder-und Jugendliche

1,5 Jahre Arbeit in Psychiatrie u.a. mit dem Schwerpunkt Essstörung & in einer Psychiatrischen Praxis im Einzel- und Gruppensetting

3 Jahre Arbeit für eine Online-Elternberatung-Stelle

6 Jahre freiberufliche Arbeit als Supervisorin

(Seit 2008) Seit 15 Jahren: Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Aus dem Autismus-Spektrum in den unterschiedlichsten Settings (Einzelfallhilfe/ Autistische Förderung/ Psychotherapie im Einzel- und Gruppensetting)

Verfahren und Methoden

Verhaltenstherapie
Paartherapie
Supervision
Diagnostik (u.a. speziell Autismus und AD(H)S)